围绕课题《高新一中初中校区大学区初中数学校本课程的开发与实践研究》的研究成果主要有：校本教材《数学分层练习册》六册；校本教材《数学专题典练》六册；校本教材的研发，首先促进教师专业发展，特别是编写修订过程，本身是对广大数学教师的专业提升，有助于教师的专业发展主要涉及课堂的实践、运用的效果以及评价等。其次，校本教材的使用，有效地解决了面向全体与关注个体差异的矛盾，根据“最近发展区”原理，使不同层次的学生在完成作业时都处在“跳一跳能够得着”的状态，都能从完成作业的过程中感受到成功的喜悦，每一位学生完成作业的时间相对就更加充足，态度更加积极、主动、认真，作业的质量普遍提高。同时也为那些“吃不饱”的孩子，提供了施展的空间，让他们能在数学知识的“海洋”中遨游。
“数学组工作简报”和《高新一中初中校区大学区九年级数学校本课程的开发与实践研究》结题报告，真切有特色。利用建立系统的教育教学资源库，通过本工作访的特色网站或专题网页，使之成为工作动态发布、成果推广辐射的资源生成整合中心，通过互动交流，实现了优质教育教学资源的共享。
具体成果统计如下：
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序号 |
作者 |
成果形式 |
字数 |
完成时间 |
出版单位或发表刊物名称、期号 |
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1 |
陈世勇 |
《绝对值》教学设计 |
论文 |
2012年 |
国家一等 |
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2 |
陈世勇 |
《镜子改变了什么》、《实数（1）》 |
课堂录像 |
2012年 |
国家二等 |
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3 |
陈世勇 |
《反比例函数》 |
课堂录像 |
2013年 |
国家一等 |
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4 |
陈世勇 |
《“1331”数学新授课教学模式创新探究》 |
论文 |
2013年 |
国家一等 |
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5 |
陈世勇 |
《培养和提高中学生数学阅读理解能力研究》 |
论文 |
2014年 |
国家二等 |
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6 |
刘英 |
《线段和、差的最值》 |
课堂实录 |
2014年 |
国家一等 |
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7 |
姬文亮 |
《因式分解》 |
课堂实录 |
2014年 |
国家一等 |
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8 |
施爱蕾 |
《认识三角形》 |
课堂实录 |
2014年 |
国家一等 |
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9 |
雒萍 |
《二次根式》 |
课堂实录 |
2014年 |
国家一等 |
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10 |
雒萍 |
《探索勾股定理》 |
优质课件 |
2014年 |
国家一等 |
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11 |
雒萍 |
《梯子的倾斜程度》 |
优质课件 |
2012.12 |
第九届全国中小学教师论文大赛一等奖 |
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12 |
雒萍 |
中考数学试题的易错点研究及启示 |
论文 |
2012年 |
《西安教研》总31期 |
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13 |
雒萍，赵冬艳 |
“从梯子的倾斜程度谈起”教学设计 |
论文 |
2014年9 |
《数学课程实践与探索》中国版本图书馆CIP数据核字（2011）第111567号 |
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14 |
赵冬艳 |
《从梯子的倾斜程度谈起》交流课 |
优质课说课 |
2013年10 |
第四届全国新世纪杯数学现场说课一等奖 |
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15 |
赵冬艳 |
“先学后教”数学课堂教学模式初探 |
1500字 |
2014年10 |
国家一等 |
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16 |
韩阳 |
《探索三角形相似的条件1》交流课 |
优质课说课 |
2013年10 |
第四届全国新世纪杯数学现场说课一等奖 |
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17 |
韩阳 |
荣誉证书 |
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2013年 |
西安市教科所 |
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18 |
韩阳 |
荣誉证书 |
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2014年 |
西安市教科所 |
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19 |
韩阳 |
荣誉证书 |
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2013年 |
教育部基础教育司 |
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20 |
韩阳 |
论文 |
约2000字 |
2013年 |
《都市家教》 |
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21 |
雒萍、陈世勇，
韩阳等 |
数学简报 |
共4版 |
2014年9 |
校《数学工作简报》 |
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22 |
雒萍、姬文亮
刘英、施爱蕾等 |
七、八、九年级《专题典练》 |
上下册 |
2014年10月 |
数学校本教材 |
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23 |
邹国胜 |
优质课
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2012年4月 |
全国优秀青年教师优质课大赛；一等奖 |
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24 |
邹国胜 |
《注重培养四基提高数学素养》 |
论文 |
2013年4月 |
《中国数学教育》发表 |
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25 |
王亚琼 |
《生活中的平移》 |
教学案例 |
2011.9 |
全国一等奖全国教育专家委员会 |
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26 |
王亚琼 |
西安市小课题《提高中学生运算能力的方法与途径研究》 |
小课题结题 |
2013.5 |
西安基础教育科研“十二五”规划课题组 |
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27 |
王海瑛 |
教育部课题经验交流成果共享即《探寻神奇的幻方》 |
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2013年元月 |
全国中学教育科研联合体21届北京年会二等奖 |
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28 |
王海瑛 |
第五届全国新世纪杯初中数学优质课现场说课评比《探寻神奇的幻方》 |
现场说课评比 |
2015年10月 |
一等奖教育部北京师范大学基础教育课程研究中心 |
