——致七年级家长的信之三
文∕李岚
亲爱的七年级家长：
冬天到了，期中考试结束了，您会怎样对待孩子的期中考试成绩呢？也许赞许，也许埋怨，也许欣喜，也许失望……那作为家长，我们该怎样做呢？
面对孩子的期中考试，首先我们该明确考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现渔网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在大考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。
所以孩子也许通过这次考试找到了自己的漏洞和不足，发现自己渔网的洞，我们要陪伴孩子一起补上渔网上的漏洞。也许这个漏洞是他的某些知识点掌握地不好，也许是考试时的紧张失误，也许是学习习惯不好造成的漏洞……这些需要孩子认真梳理，懂得调节紧张状态，培养良好的学习习惯来一一应对。
作为家长，您关心孩子的学习是一定的，但请不要只是在孩子考试的时候才关心，确切地说是平常不管不问，到孩子考试的时候倍加关注，考前千叮咛万嘱咐，考中改善伙食，特殊优待，考后迫不及待地想听到孩子的成绩。这种临时“加餐”的方法，一是会让孩子感到家长关心的只是他的学习成绩，不是他这个有血有肉渴望亲情的人，久而久之，不但不会促进孩子在学习上的努力，反而会让孩子对家长的逆反心理越来越强，这也就是说，孩子的学习动力主要来自于情商，家长与孩子间的亲情是孩子学习积极性的最好保护！
建议不要给孩子物质刺激或体罚，如果考的理想，给与物质奖励，买东西，甚至直接给钱；考不好就没有，甚至体罚。这种受利益驱动的心理形成了，对孩子今后的成长是不利的；体罚更是摧残孩子身心的不良之举，现在的孩子，心理非常脆弱，尤其是学习成绩差的孩子会因害怕家长的惩罚，心理会处于极度的紧张、焦虑状态，或用沉默来被动忍受，或采用逃避的方法来“保护”自己！这样孩子会收到一些学习和物质奖励或体罚挂钩的不良信息，不利于孩子的成长。
平静、理智的对待孩子的期中考试成绩，帮助他进行分析，找到问题的症结，就是考试成绩理想，也要做好分析工作，让孩子能真正地胜不骄败不馁，以掌握知识为目的才好！学习是一件需要付出努力的劳动，我们的劳动成果期望被尊重，孩子也一样，学习成绩是他们的劳动成果，他们也期待您能够给以孩子尊重和理解，这份理解和尊重也能够带给孩子们学习的动力。
不当之处，请批评指正！
