2015届A4班王昊霖同学家长 王建伟
孩子的成长，对家长来讲，不单单是义务，还是一种责任，而健康的孩子也不只是身体健康，更需要心理健康，那么如何有效的教育造就健康的孩子？关键在家长的正确引导和自身榜样教育，树立孩子的自信心和男子汉的坚强，男孩天生就具备一种坚强，只有给足他充分允许的‘放纵’空间，例如：跑步能激发他的耐力，登山能使他敢于冒险，让他多和同学交往，能锻炼他情感上的交融和语言上的交流。父亲是男孩的一面镜子，自己一举一动孩子都在模仿，要让孩子了解和相信你。经常带孩子出去走走，让孩子以大人的身份和朋友交往，让孩子自己去观察周围的一切，自己去辨别人的善美、事的好坏，使他在与人交往中不怯生，在独自处理问题时不怯场；给自己规定时间，陪孩子锻炼，早上陪他跑步，晚上陪他打打羽毛球、骑自行车，或者陪一起出去散散步，没有特殊原因轻易不能更改时间；给孩子规定时间，放学后一定要先完成学校作业，没有完成规定的作业，提不出合理要求时，不能放任他去干与学习无关的事，养成他认识时间的重要性；不在家里吵架，不在家谈论社会阴暗龌龊的事，给孩子一个和谐健康温暖的环境，平时多和孩子沟通，在认为孩子做错事时，不大喊大叫，不说丧气的话，要不失身份，更不能讲些没用的话让孩子反感；在处理家庭事务上，要多听孩子的意见，更要尊重孩子的意见，什么时候都不能把孩子当小孩看，特别是男孩子，要有意激发他男子汉的果断和处事的大气；孩子的事尽量让孩子自己处理，不过多干预唠叨，干涉孩子之间能正常处理的事。
孩子到了青春期，这一个叛逆阶段，他有很多事都有可能不愿意同家长讲，而父亲在这时就成了关键人物，我感到自己确实到了该反思的时候了，太过看重成绩，同事间以孩子作为攀比的心理，看到他玩叫大喊大叫，一天啰里啰嗦，一件事讲几遍，过分干涉他的自由，这些无意中让孩子对父亲产生反感，是我们间沟通困难。但是我相信能做好的，首先改变啰嗦毛病，有啥说啥，不再讲废话、空话让孩子烦，其次和孩子交朋友，用自己成长的艰辛作为故事，让孩子理解这份亲情，再就是不给孩子增加心理负担，还给他一个属于他的自由空间。
