《拥抱青春 选择绽放》
——高新一中初中校区初一女生青春期讲座纪实
3月20日-26日，一中校区为期一周的《揭开青春的迷雾》初一女生青春期讲座圆满结束。本次讲座由生物组、政治组和心理老师三方合作讲授，分别从生理变化、心理发展、社会认知三个层面对正值青春迷茫期的女生给予具体实际的指导。
生物老师以《呵护青春之花》为主题，与女生分享如何珍惜自己如花般宝贵的身体，在遇到异性不合理的要求时，如何进行机智有效的自我保护，在青春期性教育方面进行了大胆地探索与实践。心理老师从《拥抱青春之花》入手，剖析了青春期女生的心理需要和三大心理矛盾。明确指出当学生面对成长困惑时，一定要冷静判断，大胆求助。同时运用心理调节法，指导初一女生化解与自己、与父母、与他人的矛盾，从而创造真正快乐和谐的生活。政治老师从《绽放青春之花》的主题开始，分享一个女生如何尊重自己，明确女生在中学阶段，如何培养自己善良、自信的品质，从而赢得他人的尊重，从优秀走向卓越，拥有幸福美满的人生。
在短短90分钟的讲座里，不时传来一阵阵掌声和欢笑声，很多女生在讲座反馈表中写到：听了这次讲座后，我懂得了要自尊自爱，做事前要想清后果。同时学会调节自己，主动化解和大家的矛盾。我会更注重自己的言行举止，学会尊重他人，做一个优秀、有教养的女生。
从学生的反馈中我们发现，对于当代中学生来说，成长过程中有太多的迷茫和困惑不知道该如何说，如何解决。这种现实经常令学生内心充满纠结。因此，一中的青春期讲座，目的就是解决学生面临的实际问题，从如何接纳自己，如何交朋友、如何聆听、如何表达、如何赞美到如何拒绝不合理要求、如何寻求帮助等内容入手，对学生在道德思维能力和道德实践能力两方面进行具体细致的启发和指导。
班主任老师认为，这种多纬度的青春期讲座，解决了学生的实际需要，符合初一学生的认知水平和接受能力。关键是促进了学生身心全面的发展，同时丰富了学生对自我、他人和社会的认知与理解， 是一个培养学生思维模式和应对模式的有效途径。
2012年3月27日
