作者： 刘丽君 来源： 德育短波 点击数：1010 浏览 时间：2014-11-25
撰稿：刘丽君 供图：特色教育中心 编辑：李楠
题记：一群刚入校的十二、三岁的少年完全以自己的力量制作了世界经典建筑模型，完全以自己的力量举办了一场慈善义展，完全以自己的力量为孤寡老人募得5000元善款并送去温暖。
高新一中初中校区特色教育中心创新班创建于2010年。她承载着二十年来几代高新教育人的梦想，为天资聪颖、品德优秀的学生搭建了一个幸福成长、走向卓越的平台,为国家培养创新拔尖人才打下坚实的基础迈出了勇敢坚定的一步。几年来创新班领导及教师始终坚持培养学生的创新素质不动摇，始终坚持培养学生的人文素养不动摇。坚持课程创新，教学创新。先后为学生开发了社会实践课、围棋思维课，科学实验启蒙课、电影欣赏课、野外训练课、社会慈善课、音乐审美课、手工制作课等。对于创新班的学生来讲，这些课程修正了品行，磨练了意志，开阔了视野，强化了体验，丰厚了心灵。学生在这些课程中提升了生命的价值，品尝到了生活的美好，感受到科学探究的乐趣 ，领悟到了学习的真谛。家长也深切地感受到了孩子们成长的力量和乐趣。
2014年9月，我们迎来了新的一届创新班。在开学初我们就为学生制定了严密科学的课程实施方案。为培养学生的动脑动手能力，七年级创新班每月开展一次手工制作活动，月初布置选题，月底收交作品。九月份有两大实践活动：用生活中的材料制作世界著名建筑模型和前往敬老院看望孤寡老人。如何将这两项看似没有联系的活动做成系列活动，如何使这两项活动开展的既有高度又有意义，教师在活动中扮演什么角色，最重要的是如何让学生真正成为活动的主人，让学生在活动中成长并收获，老师们几次深入的思考和研究。决定把这次活动的策划、宣传、实施等各项活动全部交给学生完成。老师只是提出活动的大思路。这样做既可以帮助我们更进一步了解来自不同小学学生的知识储备、动手能力、组织能力、合作能力、才艺特长，也能够给学生提供一个互相学习和了解的机会。于是，就有了以下的精彩篇章。
“暖风”起航
国庆节后，带着休假后的轻松和愉悦，老师和孩子们回到了课堂。但是七年级创新班的孩子给了所有老师一份巨大的惊喜。一个月时间里，学生们利用各种生活材质制作的世界著名建筑模型让每一位同学和老师惊叹不已。一件件模型制造精美、形态逼真，如“世博会中国馆”、“中央电视台”、“虎门大桥”、“英国伊丽莎白塔”、“法国埃菲尔铁塔”、“埃及金字塔”、“古罗马斗兽场”等。张君杰同学用几百根竹签、30管502胶水、一管木工胶和一管材料胶，从零开始拼接粘贴制作了做埃菲尔铁塔的建筑模型。净用时72个小时。张君杰同学说：“通过这次手工作业，我感受到了静的美丽，我理解了认真万事成的道理。”
赵一鸣同学成长在桥梁专家的家庭。他制作了苏通大桥的模型。他说：“通过这次制作，我明白了什么是坚持中的枯燥，什么是完成后的喜悦！”
创新班张润泽同学说：“这次手工让我的动手能力和空间想象能力都提高了不少，还锻炼了我的细心与耐心。要把许多2.4米长的塑料棒按尺寸锯好后用红纸包裹再粘在一起，考验了我的细心与耐心。做好后，我有一种自豪的成就感。”
“暖风”凝聚
手工作品已经精彩呈现，如何挖掘这些作品的最大价值？师生们一致决定在校内举办一次以“我们以才华奉献爱”的义展募捐活动。用筹得款项为敬老院的孤寡老人购买生活用品。此次活动的全程由学生自主完成，学生们经过前期调研做出前期策划和实施方案。设置了宣传组、义展组、义演组、劳动组、安全组，每个组都有组长带领，组员密切配合。学生们井井有条的与学校的各个部门沟通时间、场地、用具。还做出了应对各种突发事件的预案。
义展募捐开始前，先是进行宣传，学生们设计了以“我的建筑梦”为主题的宣传海报。从一开始，宣传组在校园各处张贴海报、拉横幅，每天在食堂门口、操场主席台用扩音器进行宣传。为了使这次活动正规像样，宣传组的冯成洁同学在爸爸的帮助下设计制作了1500张有图片有副券的彩色门票。活动后，冯成洁同学说：“募捐是自己来宣传的，喇叭是自己借来的，我认识到只有积极的付出，才会收获成果。”
第一天义展的时候现场秩序有些不尽如人意。为此义展组当天中午召开会议讨论解决事宜。第二天他们就自己借来话筒，请了乐器演奏，并在门口检票处控制进入场人数，使得现场秩序有条不紊。观看义展的有学校老师和来自七年级D组、九年级、特色中心的学生，而且在老师和同学们参观的同时，会有四名解说员负责介绍参展的建筑，来顾及每一位参观者。通过两个中午的努力，各组成员积极配合，共筹集善款5000元。看到自己的付出有了丰厚的回报，同学们个个露出了幸福的笑容。
义展组的于嘉琪同学认为：“通过此次活动，我学会了与人沟通。我认识到每个同学都是缺一不可的团队合作力量，也正是每个同学都付出了劳动，才让我们的暖风行动更加圆满。”
“暖风”送暖
经过前期的充足准备和辛勤付出，同学们最期待的时刻就要到来，
抵达后，就能看到“颐养园”三个字，两扇朱红色的大门，院内呈现出安静、和谐、质朴、整洁。工作人员带领大家先参观了敬老院，学生们看到了老人们饱经风霜的脸上绽放着笑容，看到他们在这里有个舒适温馨的家，有一群下棋聊天的老友，有体贴关爱的工作人员，还有时时来看望他们的社会各界的朋友。他们心中也充满了温暖和欣慰。接着他们为老人们整理内务，打扫卫生，铺床单、擦洗床头柜、衣柜、扫地擦窗，拖洗地板，学生们个个忙的是热火朝天。王科晴同学说：“我和几个同学的任务是铺床单，把床单展开，左拉拉，右扯扯，心也不觉热了起来。一条整洁的床单被我们铺在了老人的床上，看着精心铺置的床单，我想老人们一定会很开心吧！”
义演组的同学们精心编排的文艺节目，为老人们送上快乐。同学们载歌载舞，传达着对孤寡老人尊敬与孝爱。老人们也被同学们的精彩表演所感染，敲起了锣鼓，跳起了舞。苏奕翔同学说：“他看到几位老爷爷拎着小鼓，拿着大镲，脸上洋溢着笑容，心里觉得很开心。”恰好当天是老人们的集体生日会，表演结束后，同学们就为老人们过集体生日，共同唱起了生日歌，祝福他们健康长寿，开心快乐。活动后创新一班的同学写道，“当我看到创新二班演唱《春暖花开》时，他们眼中流露的感动与寂寞；当我们为他们点蜡烛，唱生日歌时，他们眼角悄然流淌的泪水；我看到，他们被拥抱时脸上洋溢的幸福与温暖。”一些老人因为视力不太好，大家就用筹集的善款买了80台收音机，以便老人平时收听节目。同时，也在这个干燥的秋季为老人购置了水果，送去同学们的爱心与孝心。
在返校的路上，苏奕翔同学说到自己的体会：“这次去敬老院探望孤寡老人的活动让他有了很大的触动，当他们乘着客车到达敬老院的门口时，他发现了二层的老人们都紧贴着窗户，似乎正期待着我们的到来。他们是孤寡老人，没有亲人，没有孩子，他们唯一的家便是敬老院，。能够感觉到孤寡老人的孤寂。同时我被在这里工作的阿姨们的敬业精神和爱的情怀感动。我会常来这里帮助他们的！”
康佳乐同学从敬老院回来写下了：“现在，国家出资，修起了敬老院，虽然很完善，但是我觉得还有一些缺漏，比如：地方比较偏僻，院子太小等。我希望我将来可以重新修几座更好的、更先进的、更科学的敬老院。”
暖风虽已吹过，但徜徉在学生、老师、敬老院的老人们心里的温暖却不会散去。
学生们在此次活动中收到了被信任，被肯定的温暖，感受到了人间互相关爱的温暖；更重要的是他们在这次实践活动中增强了动手能力，学会了沟通，学会了合作，学会了奉献。老师们感受到了青春向上力量的温暖，感受到了教育幸福的温暖。
暖风吹来，教育无痕！
