我校召开本学年首次班主任培训会

做学生青春世界的守护神

撰稿：郭树林   摄影：李楠 欧平 马文杰   编辑：李楠

在刚刚过去的这个忙碌而充实的十月，我校德育副校长刘丽君精心准备并亲自在三个校区分别为班主任老师们进行了本学年第一次班主任培训——《做学生青春世界的守护神》。

首先，刘校长从青春期学生的生理、心理特点入手，着重强调这一特殊过渡时期学生生理、心理发展的快速性与不成熟性，尤其需要关注学生内心理想与现实之间的“矛盾”和“摩擦”，及时发现并妥善化解这些容易引起学生情绪危机的问题，是每个班主任在班级工作中必备的技能。

其次，刘校长用多个发生在我们学生身边的实例，向班主任老师们强调了保护学生安全的重要性，尤其不能忽视学习生活中那些潜在的危险。比如，青春期的学生活泼好动，喜爱刺激的游戏，甚至在楼道中追逐打闹。这些行为在学生眼中早就习以为常，但是教学楼里每一层的班级众多，这样的行为不仅影响了其他学生的正常出入，更容易对追逐的同学造成伤害。

面对即将到来的期中考试，学生们本身就觉得重担压身，但考试中难免会有人发挥失常，成绩不理想对学生的打击无疑是巨大的。班主任需要在考试前做好学生心理放松工作，考试后对情绪不稳定的学生及时进行鼓励教育，并同其分析考试失利的原因。

这时期学生心理的不稳定性还体现在交友过程中。同学相处过程中出现矛盾也在所难免，班主任要教给学生正确的交友哲学，避免班级中出现激烈的矛盾。此外，刘校长还就特殊家庭环境学生、学生意外重大伤害行为以及教师授课中的情绪问题与班主任老师们进行了深入的探讨，期间还引入俄罗斯电影《班级》强调了对没有归属感的学生更应细心呵护、正确引导。

最后，在详尽了解青春期学生特点以及学生可能会出现的问题之后，刘校长从以下四个方面给出了班主任应掌握的应对措施。第一，无论是班主任还是学生，都要加强安全意识，强调自我保护的重要性；第二，班主任要有安全教育的意识，更要有保护学生和自我保护的意识，同时还要具备发现学生问题、控制自己情绪、与家长良好沟通、处理危机、及时化解学生矛盾的能力；第三，刘校长总结归纳了十条学生日常保护自己的必备常识并分享给班主任老师，诸如平安成长比成功更重要，背心裤衩覆盖的地方不许别人摸，生命第一、财产第二等等；第四，刘校长从我校学生《每日行为规范细则》当中节选了七条“尊重同学”的要点，并逐一进行分析讨论。

本次班主任培训活动得到了班主任老师们的积极响应，为班主任老师更好的进行班级工作提供了更多的良好建议，深受大家的好评。