作者： 张小英、许宁 来源： 校园生活 点击数：1026 浏览 时间：2014-04-05
责任·担当
撰稿：张小英、许宁 摄影：欧平 编辑：李楠
面对八年级学段学生自我意识强烈，朋辈影响力明显加大，张小英副校长特别重视学生的自我管理，为学生搭建自我管理实践平台并加大对学生自主管理能力的培养和培训，促进学生从他育走向自育。本次培训中，她对班长和学习委员培训的主题是“责任与担当”，她告诫班干部：你们的威信不是通过职务和权力树立的，而是通过自己的模范带头作用和良好的形象建立的。班干部要很好地履行自己的职责，要求其他同学做的，自己必须首先做到；要求其他同学不要做的，自己坚决不做。这样，才会得到同学们的拥护和支持。她告诉班长们，在班级管理中要学会主动承担，大胆管理，敢于指出和纠正同学中的问题，要有很好的合作意识和沟通协商能力，与班委其他成员合力协助班主任工作。她对学习委员们说，一个班级的学习氛围很大程度取决于学习委员的学习状态。作为学习上的引领者，学习委员一定不能只满足于自己的学业优势，而应该团结好各学科代表，很好的利用各学习小组的资源，为同学们分享好的学习方法，在班中形成积极进取、帮扶共进的学习氛围。
朱燕梅主任从“个人素养、工作的重要性、工作责任技巧、合作的重要性”等四个方面对劳动委员提出要求，作为班级的劳委，要有责任心，有奉献精神，有为同学服务的意识，要学会以身作则。要清楚自己的工作对班级，乃至学校环境卫生的重要性。要履行好自己的职责，科学合理地安排每日、每周的扫除，注重日常的保持，培养每个同学的卫生习惯、环境意识。善于与其他班干部合作，争取老师的支持和同学们的信任等。
培训最后，班干部们每人回答一份试先设计好的问卷，针对各自担任的职务谈谈自己的想法。这份问卷的目的是使今后的培训能够更加有针对性，能够更加具有指导意义。在整个答卷过程中，同学们个个凝神思索，非常投入，一百余份的答卷中，我们看到了他们的责任，他们的担当，同时也看到了他们所面临的困惑。在今后的系列培训中，我们会就这些困惑和问题进行专题培训，也会提供更多的平台让他们实践，帮助这些可爱的学生干部们更好的成长。
附：节选部分问卷内容
班长：“我认为班长在一个班级中是核心力量。需要包容、魄力。这样才能将班级团结起来，不管成绩如何，这样的班级都是强者。”“我认为班级管理不只是老师、班干部的事，而需要全班同学共同努力。可以让同学们参与到管理中，体会到班级荣誉的重要性，这样管理起来应该会更容易。”“管理不是强制执行，应适时换位思考，要公平公正。”“我认为班级的管理，首先让同学们意识到自己应该与他人团结，共同维护班级秩序，这样将有利于班级的管理。其次，班干部应当找到最合适、恰当的方法管理班级，这样效果会更显著。”
学习委员:“自主学习与合作学习，我认为这两方式结合在一起是很好的。使同学们之间互相比拼也相互合作。”“我们班同学喜欢自主学习，多阅读，开阔视野，我们会定期推荐书目进行选读，还与老师商量如何安排座位，能让同学们互相帮助。”“人非圣贤，孰能无过。我在管理中时常也会出错，希望老师能及时指出，并督促我改正，以便我更好的锻炼及学习。”“我对有些同学在作业上的懒散问题始终没有好的办法，他们有时容易焦躁，不够踏实，不知道应该如何引领大家脚踏实地地学习。”
劳动委员：“班级是一个整体，不是个人，所以每个人对环境卫生都要注意。值周生应认真对待，不可草草了事。”“我们班扫除时将班级分为八个小组，组内组员安排有相应的任务。每组一个组长，由劳动委员，组长，组员层层落实。班级很少因卫生被扣分。”“希望老 师每周能抽出一些时间让我总结班级卫生情况及值日生打扫情况，这样同学们会更加重视每一次的值日。”“希望老师能开一次以‘卫生’为主题的班会，加强同学们的环境卫生意识。”“想要老师再教给我们一些打扫卫生的技巧，让打扫卫生又快又好。”
张小英副校长向学生干部们传授责任与担当之道
张小英副校长告诫学生干部们要勇于担当，成为班级的中坚力量
学生干部认真回答问卷问题
张小英副校长阅读学生干部的调查问卷
朱燕梅主任要求学生干部要有为同学服务的意识
学生们认真聆听朱燕梅主任对班干部的要求
问卷
