作者: 校办 来源: 校园生活 点击数:1008 浏览 时间:2016-05-19
带你品读诗词的魅力
撰稿:校办 摄影:李楠 编辑:董馨
从唐诗、宋词,到诗经的“风、雅、颂”,从李白、杜甫,到苏轼、辛弃疾,在到余光中的“乡愁”……,5月17日下午,我校“诗开满年心醉四季”五月诗会带给师生们一场高质量的视、听享受。
综合多种表现形式,将古典与现代完美结合
伴随着“妈妈我把爱唱歌你”的诗朗诵以及“鲁冰花”温暖的旋律,高新一中初中校区第二十届校园艺术节之“诗开满年心醉四季”经典诗歌朗诵会拉开帷幕。
在整个下午的节目演出中,同学们综合话剧、情景剧、合唱、舞蹈、乐器等多种形式,领诵激情饱满,合诵震撼人心,歌声美妙动听,舞姿轻盈优美,话剧、情景剧真实传神,无论是唐诗还是宋词,无论是古典还是现代,也无论是表达友情还是爱国之情,舞台上的同学们都全身心地投入,将风华正茂的他们对于诗歌的理解用稚嫩而嘹亮的声音展现出来,表演精彩纷呈,现场掌声不断,气氛十分热烈。
节目最后,由特色教育中心老师们带来的一首原创诗歌《四季情怀最美人生》以及学生家长们带来的《每一次都是完美的交接》,更是将现场气氛推向高潮。
学生们的出色表现,赢得了老师、家长的一致肯定
七年级学生毕雪婷的妈妈在观看完演出后这样说道:“孩子们真的都太有才华,将话剧、诗歌朗诵、合唱等多种形式结合,形象生动。”
对于同学们的出色表现,刘丽君副校长也给予了高度的肯定,她表示,今年是我校第二届“诗开满年心醉四季”五月诗会,从本学期开学初,学生们就在老师的带领下开始筹备,经过两个多月的努力,呈现出来的节目质量非常高。
不仅是教学成果的展现,学生对古典诗词的理解会更深刻
对于举办诗会的初衷,特色中心王轶群副主任介绍,通过诵读经典诗歌,能够激发学生学习诗歌的兴趣,提升诗歌鉴赏能力;在诗剧编写的过程中,也能提高学生的文学创作能力。学生自编、自导、自演,还能培养他们自主能力、协作能力。此外,在创作、演出中,加入音乐、舞蹈、书法、绘画等艺术形式,还能全方位提升学生的艺术修养。
与去年相比,今年的诗会在形式、内容上都有很大的提升,王轶群副主任说:“第一届我们分为春夏秋冬四个板块进行,每个班负责一个版块的吟诵,吟诵与该季节相关的古今中外的诗歌。本届诗会通过诗剧展示诗人生平,串联诗人代表作的朗诵,有:泰戈尔、苏轼、辛弃疾、杜甫、李白、余光中。像七年级创新班展演的是辛弃疾,七年级国际课程班学生吟诵的《诗经》,尽显古风古韵。五月诗会,不仅仅只是一次展演,更是老师们长期教学成果的体现。”
“通过这样的形式,同学们对中国古典诗词有了更深刻的理解,对先贤们留给我们的精神财富又有了新的感受。中国古典文化是渗透在我们每一个人骨子里的基因,希望每一位学生都能保有这样的基因,有品位、有涵养,有对美的追求。”刘丽君副校长说道。














