看今朝尽收喜悦，展未来扬鞭奋起

         记七年级A组质量分析会

    文/孙玉蓉

又是分享与收获的季节，又是反思与成长并进的时候，珍惜每一次的质量分析，就向优秀迈进了一步。

5月4日下午，A组全体语、数、英教师和班主任老师们在年级组长的带领下召开期中质量分析会，同时还有李红霞副校长、姬文亮副主任、卢甦副主任出席会议并指导工作。

年级组长艾弢老师主持会议。首先艾老师对前半学期工作做了细致的总结：继上学期期中期末两次大考之后，本次期中考试又取得了较为满意的成绩，这离不开 A组同仁全心投入，勤奋努力，踏实肯干。她认为好成绩的取得一定是：“肯出力，才能出彩；有思路才有出路；有担当才有合作。”这句话更让全组人团结一心，积极奋进。在收获喜悦的同时，艾弢组长居安思危，高瞻远瞩，对A组后期的教育教学工作提出了新的思考：我们的好成绩持续发展的空间在哪里？我们的各科成绩怎样能均衡发展，齐头并进，还能一直保持年级优势？让各位智慧的老师带着问题去思考，在反思中更好地工作。

其次，各搭班组代表，畅所欲言，分享教育教学中的经验，毫无保留反思工作中的不足。A1A2搭班组老师朴实无华，求真求实，他们在工作中和谐，默契，独立；在班级管理上抓常规，重落实，重规范，严而不厉，积极配合各科任老师的工作。他们三个人都是非常有经验的老师，依然谈到了积极学习，学经验，提高自己，下大力气培养尖子生，使他们的成绩再上一个新台阶。A3A4搭班组达成的共识是:养良好习惯，得优异成绩。她们对学生习惯的养成常抓不懈，让学生做到：入则静，出则敬，坐即学，离则静。因此，课前准备，课堂纪律，均受到小学科老师的表扬，午自习，午休，眼操，卫生均受到领导的表扬，所以，她们一致认为良好的习惯是取胜的法宝。在今后的工作中她们继续抓习惯养成，关注学生的个体差异，用爱来感染学生，让暂时落后的学生找到心灵的归宿，不抛弃，不放弃。A5A6搭班组老中青结合，在教育教学中有自己独特的方法，更有大局意识，他们针对学生在日常生活中的一些丢三落四的行为和学习上对老师的要求落实不够的现象进行分析，提出了在执行力上下功夫，收效良好。与此同时他们给学生充分的信任，积极的鼓励，他们使每个学生在积极和谐的环境中成长。A7A8搭班组，打团体战，将家长的配合提到了重要的位置，老师的勤奋肯干，家长的监督管理，使学生的良好的学习生活习惯很快养成，成绩优异。他们还认为在后期的工作中要寻求更好的方法，抓尖，促优，带后。

姬文亮主任给了A组极高的评价：组内事事有人干，团结协作，分享的效果大于索取。并对今后的工作提出了新的要求：在尊重个性发展的同时，要有规则意识，将素质教育放在首位，关注孩子的健康成长，用智慧去做教育。卢甦主任从一位任课教师的角度出发，提出了“在正确的时间内做正确的事情”。值得我们很好的思考。

最后，李红霞副校长用新“木桶”理论作结：她愿每一个人都能成为木桶中的长板，并能成为动态的长板，要用发展观思考问题，用发展的眼光看待每一位学生，关注学生的成长和长远的发展，使学生在我们的教育的引领下走得更稳走得更远。另外李校长为了讲述规则的重要，规则意识的培养必须从教师做起的话题，讲述了2006年世界杯比赛中那令人难忘的一幕。当时法国队和意大利队争夺冠亚军的决赛中，意大利队的马特拉济在场上多次辱骂齐达内，齐达内怒不可遏、忍无可忍用头撞击了马特拉济。齐达内被红牌罚下场。此刻解说员为之噤声，全场肃静，可以说此时此刻全世界不知有多少人心碎而潸然泪下，当时的镜头是大力神杯在他眼前一次次滑过，留给人们最后的记忆是他那微微颤抖的高大背影，他拖着那立下赫赫战功的受伤的腿，孤独的离开拼搏多年的绿茵场，那么落寞，没有比这更令人瞠目结舌、触目惊心的场景了，他以这样的方式结束了自己的足球生涯。运动场上就是这样无情，这种规则让所有人为之震撼。我们要培养学生的规则意识，我们做教师的就首先必须具备这种强烈的规则感。无论是按时下课、按时放学、教师的着装等要求一定要做到做好。

在质量分析会中，A组同仁收获了种子，汲取了阳光，得到了雨露滋润，带着新的思考与更高的希望再次上路。