在交流与分享中提升教学策略与教学质量

 --------七年级英语组期中考试质量分析会简报

文/ 李红英（二分校）

2012年11月22日上午，高新一中初中七年级英语组全体教师在二分校召开了期中考试质量分析会。李红霞助理，姬文亮主任和王轶群主任出席了本次会议。参加会议的英语组老师知无不言言无不尽，毫无保留的分享了每个人的特色做法和经验教学。此次会议旨在阶段性的总结七年级教育教学质量，为下一阶段的教育教学工作制定有针对性的教育教学策略，并为教师间相互交流教学方法和经验提供了一个良好平台。

习湘仪老师和单静老师分享道：“多注重课堂的有效性，优化课堂，活而不乱；提高作业的针对性，课堂和作业有机结合；加强教师课堂示范基础知识的准确性，正确的输入才能有效的输出”。针对第二层次教学，李蕾蕾老师提出：“玩中学，学中思；创新教法；激励学生英语学习的兴趣和上进心，多注重正能量的输入；给学生留白，多关注孩子思维能力主动性的培养。”杨小莉老师则就如何备课，如何反馈, 用具体的单元示范给以了更为实用的说法。她认为教师本身，应当本着让学生“亲其师，信其道”的目的, 备课时应当吃透教材，加强先入为主的正确输入，提前预知学生易错问题、设置情景，以达到提高课堂效率的目的；另一方面，教师要深入了解学情，从学生的角度设置情景、设计学习方法、以求和学生共同学习，达到教学相长的效果。其次，教师应做到及时反思，及时调整自我教学方式方法，这也是提高教学质量的一种绝佳途径。接着，雷组长对优秀教师的发言做以总结，分别从试卷总体情况、学生答题情况、学生失分原因和下一阶段的复习策略等方面进行了详细分析和小结。

随后，李助理对全体教师提出几点建议：一、不要低估学生的思维能力，不要高估学生的行为习惯（1）从学科特点中引导学生良好的行为习惯和思维习惯（2）增强学生的内质、内涵，让学生真正的从内心提升素养。二、寻找差距，分析原因，制定措施；三、竞争与合作有机结合。每个人心存两把尺子。一把尺子量别人的优点，一把尺子量自己的缺点，不断改进和完善自己的教育思想和教学理念。

此次质量分析会主要让全体英语组教师针对开学以来的工作，面对教与学的实情，共同思考“我们已经做了什么? ”，“我们做的怎么样？”，“我们还需要做什么？”“学生学会了么？” “学生会学了么？”“学生学的有趣么？”，通过这几个问题的思考与探讨，要求教师们树立责任共同体、学习共同体、和关爱共同体的团队意识，同心协力的反思总结教育的各个环节。

我们虽有优势但还有很多不足，希望各位教师能够做到一切从实际出发，结合学生学情调整教学策略和教学状态；针对第一、第二层次学生做不同的学法指导，提高学生解题和答题组织能力；组内老师之间要加强交流，形成合力。

通过本次分析会，我校七年级英语组教师进一步明确了教学方向，全体教师将进一步做到教学的精细化，从而逐步提高学校的教育质量。