教师书写精彩,学生体会崇敬

撰稿：李红霞   摄影：马文杰   编辑：李楠

 

2014年新年伊始，二分校教务处以学校本学期第四次教案检查为契机，将全体教师本学期的全部教案进行整理展出。

教案是我们教师落实课堂教学的工作方案。每一位负责任的教师首先应把每一节课备的漂亮，备教材、备相关知识点、备典型例题、备学生，这些内容都体现在教案上了。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们看到了每一位老师为了课堂上的精彩，不辞辛苦，多角度搜集资料，多视角分析问题，每一个起始课、每一节课的引入、每一次的反思、每一个字、每一句话都细心推敲、反复琢磨，努力的在备课中彰显自己的思考和积淀。

今年各教研组基本上取消了公共教案，多数都是手写教案，每一位老师根据教材内容，结合各种参考资料，结合自己学生特点、结合自己的体会认真书写着、充实着自己的个性教案，补充着相关的内容。

每丽娟老师留言：教师的认真态度令我佩服；教师的创新意识让我赞叹；学科之间的相互渗透是我学习的榜样；每节课都浸透着老师的爱心，令人感动。

新教师徐思雨写道：俗话说“功夫不负有心人”，看了与我朝夕相处的同事们和前辈们的教案，真是汗颜。教育之精华虽不不能全在于方寸教案中体现，但相信此次教案展能让我们这些晚辈受益颇多。一个课堂反映的体现，一个课上听写的字词，一篇文章中重要的几个知识点，大到篇章，小到音节，都在老师们的教案中品味到了，今后不仅要做到认真，更应该用心多观察，多记录。

祁砚业老师在“观后建议”中建议“教案中可以补充一些教学中生成的有价值的资料”。张煜老师提出“教案可否不完全按照教案纸的格式要求书写，能否根据个人特点以及所教班级学生有更多的相关内容？”同时还提出“教案如何体现老师的教学过程”这样一个值得思考的问题。施爱蕾老师提出“可否每位老师自荐几篇优秀教案，让老师们细细品味？”

B8班学生王艺璇的留言是“今天参观老师的教案，我总算大开眼界。我品味到了每一位老师的那份爱我们的心，那份全心全意希望我们优秀的心，这一切就记录在那一份份、一沓沓的教案中。翻开老师教案的那一瞬间，很温暖，很欣赏，很敬佩”。

B4班庄尚锟同学写道：“以前只看到老师上课拿着几张纸，然而，当我今天看到那一本本成本成册的教案，彷佛看到了老师的日日辛劳，真的被感动了、震撼了。老师们是用笔、用心、用无数的思绪来编织着我们的梦想和未来，我们绝不能辜负老师的辛苦，要更加的努力，给老师以回报。”

C5班史林泽同学写道：“参观完老师的教案，心中只有震撼。一节仅仅40分钟的课，老师们却不知思考了多长时间，斟酌了多少次，将那一团团数不胜数的知识，在短短的40分钟里，凝结成精髓传递给我们。今后的我，不再抱怨，不再喊累，不再…,有的只有自己的努力。”

此次教案展活动，为教师搭建了相互学习和交流的平台，也让每一个教师的自我发展和提升的意识更加强烈。在参观过程中，教师之间不断的互相称赞，发自内心；学生的体会和收获，坦诚真挚。

于宝军、刘颖、刘倩、温拂柳、张湛、牛敬芳、徐思雨、赵爱芳、陈小燕、刘红利、每丽娟、王小红、曲道鹏13位老师的教案被老师们评为优秀教案。

应各位老师的要求二分校教务处统一为教师的教案设计封面，并统一装订成册。珍惜老师的教案，珍惜老师的心血，珍惜老师的付出。


相互学习 仔细品味

留下感动 留下箴言

看看我们老师的教案

书写每一天的精彩