作者： 曹峰 来源： 教学成果 点击数：1005 浏览 时间：2018-12-14
撰稿：曹峰 供图：孙稷、王敏
3D打印，Microbit编程，两片瓦楞纸，限时4小时，你能做出什么？
这是11月17日在上海市实验学校举办的第三届上海市学生创客马拉松极限挑战赛中选手们遇到的难题。如何用有限的材料，在限定的时间内组装成战车进行组间PK，各个队伍斗智斗勇，极限挑战赛里满满的STEAM味道。
STEAM教育，高新侠在路上
随着现代科学与技术的迅猛发展，尤其是近年来人工智能、物联网、大数据等新兴技术的发展，基于核心素养促进学生全面发展成为教育新趋势。受上海市实验学校邀请，西安高新第一中学初中校区组织STEAM教师孙稷、王敏、曹峰三位老师带领我校代表队于11月17日赴上海参加了此次创客极限挑战赛。这是学校第二次参加上海市创客马拉松活动，同时高新一中初中也是参赛学校中唯一来自非沪地区的学校。
参加本次挑战赛的有8位同学，分别是八年级F2班的梁以杉、张炳轩、马正阳、屠皓齐，七年级创新班的刘佳庚、侯冠宇、苏奕晨，曹嘉睿。
精彩表现
在比赛中，各校师生全部随机打散，每个队员和不同学校的选手组成新的团队完成挑战。在比赛中，各队用有限的相同材料，以最短的时间，组装出战车，编写程序，最终通过操控让战车尽可能多得分或KO敌车，赢取比赛胜利。每个团队中包含4个角色：队长、造型设计师、编程师、操控师。这是一场结合硬件与软件的作品博览会，这是一场进攻与防守的绝伦表演，这是一场战术与谋略的思想较量。最终的胜利需要团队每一个角色努力追求完美。
队长
队长是整个团队的灵魂，在带领大家明确认识每个角色的基础上，还需要设定本团队的攻防战术。高水平的设计，完美的执行力，队长的战略深度埋藏着战车赛场上成败输赢的命运。
造型设计师
如何设计战车的结构才能让其既方便进攻又完美防守？如何设计车轮才能满足在草地、斜坡、水池、平地等不同的情境下让战车都能自如进退？如何设计出两台战车让其发挥出攻防最佳的组合效果？这些都是需要造型设计师精心考虑的问题。
编程师
如何让车子的左转弯和右转弯更加灵活？如何让战车紧急停车？如何让战车在行进的过程中又准确又节约电力？这些都需要编程师优化好程序，完成作品。
操作师
团队的成败最终掌握在操作师的手中，他们需要在正式PK前实际操控战车以检验程序的合理性，和编程师密切合作直至将战车的硬件和软件配合到最佳状态。在正式比赛中，队内的操作师需要密切合作以高质量的执行本团队的战术策略，还需视敌方战车的表现灵活对其进行攻防执行。团队取胜画龙点睛之笔尽在于此！
高新侠们捷报频传
本次挑战赛设有个人单项奖和集体团队奖。个人奖方面，七年级刘家庚同学荣获最佳编程师奖。
本次挑战赛分为小学组、初中组、高中组三个组别。我校八年级代表队作为特邀队伍参加了高中组的比赛，也是唯一一支参加高中组比赛的初中生队伍。在和高中生的同台竞技中，学校队员表现优异。其中，梁以杉、马正阳所在团队获得大赛团体第二名，同时凭借其完美的团队合作斩获大赛创新奖。张炳轩、屠皓齐所在团队分获大赛第四名、第五名的好成绩。凭借精彩的表现，学校八年级代表队荣膺大赛最佳组织奖。
“让学生快乐成长”，高新一中初中将不断完善STEAM课程，将科学性与趣味性有机结合，积极探索初中阶段STEAM教育的育人模式，促进学生在STEAM教育中自我发现，自我绽放！
我校八年级代表队在活动主办方上海市实验学校校门前的合影
我校师生受邀参加的高中组挑战赛参赛师生合影
张炳轩和队友一起观看地形研究战术
侯冠宇和队友一起研究战术
梁以杉和队友一起设计战车
曹嘉睿和队友一起设计战车
马正阳在编写战车程序
刘佳庚与辅导老师研讨战车程序
屠皓齐和队友正在操作战车
苏奕晨正在操作战车
孙稷老师和七年级学生代表合影
曹峰、王敏老师和八年级学生代表合影
刘佳庚荣获最佳编程师奖
荣获团体第二名时梁以杉、马正阳与团队的合影
我校师生荣获挑战赛最佳组织奖后的留影
