作者： 杨俊敏 来源： 教学成果 点击数：1002 浏览 时间：2017-04-07
撰稿：杨俊敏 编辑：李楠
2016年9月29日在西安市教科所进行了初中化学优质课观摩展示及说课比赛活动，我校杨飞、徐金霞、杨俊敏参加，并被选拔参加“2016年度中国教育学会课堂教学展示与观摩活动∙暨化学教学改革研讨活动”。
2016年10月18日至10月21日，中国教育学会化学教育专业委员会举办的“2016年度课堂教学展示与观摩系列活动” 在四川成都开展，来自全国的60位教师参加了说课，杨飞、徐金霞荣获现场教学一等奖，杨俊敏获得了说课组全国二等奖，徐金霞老师同时获得优秀指导老师。在整个化学教学改革研讨活动中观摩说课25节、现场课16节，得到了很多教学理念、方式、方法的提升，，下面就这些收获和大家一起分享！
感触一：化学课堂人文化，给科学学习注入使命感！如“灭火原理的讲解”与“地火的预防”结合、“水的净化”与“荒岛求生”的结合。
感触二：课堂教学设计没有最好，只有更好。认真研读教学大纲，苦苦寻找教学素材，耐心准备学生探究活动，细心选择恰当的教学方法，精心设计教学环节，哪怕是每个细小的过渡环节都经过反复斟酌思量。学生的参与形式多种多样：课前的网课学习、微课学习，课堂的实验参与，课后的微信公众号的兴趣开发等等。
感触三：课堂应该实现快乐地教，学生快乐地学。教育原本就该是快乐的，快乐是课堂永远的主题，我希望把我的快乐带给学生，让学生感受学习的乐趣。让学生能健康、自信、向上，不断地进步，当他们进入社会时能成为一个好公民。
经历这届教学大赛，在不知不觉中，视线延伸了，视野拓宽了，教育视点也由此提升了。深深的体会到了我们的生活是忙碌的但绝不枯燥，工作是紧张的但绝不乏味。只有在努力进取中才能发展，成功其实就是自己在打磨自己，自己在超越自己。深深的体会到一种团队合作氛围的重要性，只有在一种相互学习，相互关心，相互帮助的和谐团队才能取得更好的成绩。
杨俊敏老师在中国教育学会课堂教学展示活动现场
